幼儿的年龄较小，思想行为并不成熟。但幼儿阶段正是培养他们良好习惯的重要时期，因为幼儿的模仿能力较强，而且比较听家长和老师的话。因此，在幼儿时期帮助他们养成良好的行为习惯和生活习惯对他们以后的成长有着举足轻重的作用。本文从幼儿常规行为习惯、日常文明行为等方面出发，重点阐述了幼儿良好生活习惯的养成策略。

    主动培养幼儿的

    常规行为习惯

    虽然幼儿年龄较小，但每个幼儿都有自身的生理特点，幼儿园教师要注意到每个幼儿不同的生理特点，这样对帮助规范幼儿的常规行为习惯有很大的作用。在很多时候，幼儿并不明白什么是对错，那么幼儿园老师就应当适当对幼儿进行一些道德教育，并且将道德教育和幼儿的实际生活行为进行联系，让幼儿明白什么该做什么不该做，这样能帮助幼儿尽早了解很多生活常识。将道德教育融入日常的生活中，也有利于幼儿养成活泼开朗的性格，这样不仅让幼儿的心情变得更加愉悦了 ......